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: 'Ateliers artisanaux et créations manuelles pour collectivités'
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: 'Ateliers couture Lyon : créations manuelles et artistiques'
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{% set meta_description = meta_description is defined
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? meta_description
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: 'Conception et animation d’ateliers artisanaux pour collectivités et écoles, autour de la couture, du cartonnage et de la création d’objets à partir de matériaux variés.'
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: "Ateliers couture et créations manuelles pour projets de classes, de collectivités et structures d'accueil."
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@@ -69,19 +69,19 @@
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<h1
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class="mt-2 text-4xl font-semibold tracking-tight text-pretty text-gray-900 sm:text-5xl"
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Co-construction et Accompagnement
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Ateliers couture et créations manuelles dans le cadre de projet de
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classe, projet d’école ou évènement spécifique, avec des élèves, des
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enfants, des résidents
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</h1>
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<p class="mt-6 text-xl/8 text-balance text-gray-700">
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Vous avez des idées de « bricolage » avec vos élèves, vos enfants, vos
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résidents, vous souhaitez réaliser des objets pour une occasion
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spécifique, mais ils sont trop nombreux, vous avez peu de temps, peu
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de place, peu de moyens, vous ne savez pas comment vous y prendre ? Je
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suis là pour vous aider ! Proposition d’accompagnement à la conduite
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d’ateliers de créations manuelles plus spécifiquement en lien avec la
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couture et le cartonnage : enfants dans le milieu scolaire rural ou
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urbain, personnes âgées en structure d’accueil… Matériaux privilégiés
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: les matériaux souples tels que les tissus, fils, laines, cordes…les
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matériaux semi-rigides tels que les papiers, cartons…
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Pratiquer une activité manuelle et artistique pour développer sa
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propre motricité, des qualités de rigueur, de concentration et
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d’écoute, de partage. Exploiter et faire référence à ses compétences
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en enseignement général notamment en mathématiques (calcul et mesures,
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géométrie) et éducation civique (éco-responsabilité, protection de
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l’environnement). Enrichir son parcours artistique et culturel par la
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connaissance de pratiques artisanales, développer son esprit critique,
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sa sensibilité, ses goûts. S'initier à un savoir-faire et transmettre.
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</p>
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</div>
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<section
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@@ -91,36 +91,43 @@
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<h2
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class="mt-8 text-2xl font-semibold tracking-tight text-pretty text-gray-900"
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Le déroulé
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Adaptabilité, éco-responsabilité, valorisation
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</h2>
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<ul class="mt-5 text-base/7 text-gray-600">
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||||
<li>Recherche et choix des objets à réaliser</li>
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<li>Définition du calendrier et des modalités d’intervention</li>
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<li>
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Adaptabilité : à vos équipements et espaces, votre thème, votre
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temps, votre public
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</li>
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<li>
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Economie et environnement : travailler pour partie avec des
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matériaux récupérés ; Matériaux privilégiés : les matériaux
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souples tels que les tissus, fils, laines, cordes…les matériaux
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semi-rigides tels que les papiers, cartons…
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</li>
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||||
<li>Qualité : soin, esthétisme</li>
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<li>
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Valorisation : donner à voir les travaux aboutis sous forme
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d’exposition publique, d’invitation de partenaires, de mise en
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||||
ligne
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</li>
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</ul>
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<h2
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class="mt-8 text-2xl font-semibold tracking-tight text-pretty text-gray-900"
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>
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Etude et déroulé du planning
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</h2>
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<ul class="mt-5 text-base/7 text-gray-600">
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||||
<li>Définition et choix des objets à réaliser</li>
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<li>
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||||
Définition de l’organisation, du calendrier et des modalités
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d’intervention
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</li>
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||||
<li>Mise en œuvre des réalisations</li>
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<li>
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||||
Présentation de la fin des travaux, mise en valeur des objets
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||||
réalisés
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</li>
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</ul>
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<h2
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class="mt-8 text-2xl font-semibold tracking-tight text-pretty text-gray-900"
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>
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||||
Objectifs
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</h2>
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<p class="mt-5 text-base/7 text-gray-600">
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||||
Allier exigence et bienveillance, développer des qualités de
|
||||
rigueur, de concentration et d’écoute, de partage.
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</p>
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<h2
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||||
class="mt-8 text-2xl font-semibold tracking-tight text-pretty text-gray-900"
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||||
>
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||||
Construction de soi
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||||
</h2>
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||||
<p class="mt-5 text-base/7 text-gray-600">
|
||||
Développer sa propre motricité, sa rigueur, sa sensibilité, son
|
||||
goût, exploiter et faire référence à ses compétences en calcul et
|
||||
mesures, enrichir sa culture intellectuelle et artistique.
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||||
</p>
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</div>
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||||
<div class="pt-16 lg:row-span-2 lg:-mr-16 xl:mr-auto">
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||||
<div
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||||
@@ -139,7 +146,7 @@
|
||||
class="-mt-8 aspect-square overflow-hidden rounded-xl shadow-xl outline-1 -outline-offset-1 outline-black/10 lg:-mt-40"
|
||||
>
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||||
<img
|
||||
src="/images/manual-project/COUT-tigre-enzo.jpg"
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||||
src="/images/manual-project/MARQUE-PAGE-3.jpg"
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||||
alt=""
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||||
class="block size-full object-cover"
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/>
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@@ -148,7 +155,7 @@
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||||
class="aspect-square overflow-hidden rounded-xl shadow-xl outline-1 -outline-offset-1 outline-black/10"
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>
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||||
<img
|
||||
src="/images/manual-project/COUT-yan-tigre.jpg"
|
||||
src="/images/manual-project/TM-sac-fillette.jpg"
|
||||
alt=""
|
||||
class="block size-full object-cover"
|
||||
/>
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||||
@@ -157,7 +164,7 @@
|
||||
class="-mt-8 aspect-square overflow-hidden rounded-xl shadow-xl outline-1 -outline-offset-1 outline-black/10 lg:-mt-40"
|
||||
>
|
||||
<img
|
||||
src="/images/manual-project/TM-LAPINS-POMPOM.jpg"
|
||||
src="/images/manual-project/TM-COUPE-FLEURS-DECO-NOEL.jpg"
|
||||
alt=""
|
||||
class="block size-full object-cover"
|
||||
/>
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@@ -167,51 +174,4 @@
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||||
</section>
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</div>
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||||
</div>
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||||
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||||
<div class="bg-white py-6 sm:py-10">
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||||
<div class="mx-auto max-w-7xl px-6 lg:px-8">
|
||||
<dl
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||||
class="mx-auto mt-16 grid max-w-2xl grid-cols-1 gap-x-8 gap-y-16 text-base/7 sm:grid-cols-2 lg:mx-0 lg:max-w-none lg:grid-cols-3"
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||||
>
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<div>
|
||||
<dt class="font-semibold text-gray-900">
|
||||
Gestion du groupe
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</dt>
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||||
<dd class="mt-1 text-gray-600">
|
||||
rigueur, bienveillance, exigence, mettre en exergue pour chaque
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||||
participant une de ses qualités
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</dd>
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</div>
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<div>
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||||
<dt class="font-semibold text-gray-900">
|
||||
Economie et environnement
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||||
</dt>
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||||
<dd class="mt-1 text-gray-600">
|
||||
travailler pour partie avec des matériaux récupérés
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</dd>
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</div>
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||||
<div>
|
||||
<dt class="font-semibold text-gray-900">
|
||||
Qualité
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||||
</dt>
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||||
<dd class="mt-1 text-gray-600">soin, esthétisme</dd>
|
||||
</div>
|
||||
<div>
|
||||
<dt class="font-semibold text-gray-900">
|
||||
Valorisation
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||||
</dt>
|
||||
<dd class="mt-1 text-gray-600">
|
||||
donner à voir les travaux aboutis sous forme d’exposition publique,
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||||
d’invitation de partenaires
|
||||
</dd>
|
||||
</div>
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||||
<div>
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||||
<dt class="font-semibold text-gray-900">
|
||||
Transmission
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||||
</dt>
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||||
<dd class="mt-1 text-gray-600">partage de savoir-faire</dd>
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</div>
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</dl>
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</div>
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</div>
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{% endblock %}
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Reference in New Issue
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